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阳新教育布局调整规划引热议

日期:2017-04-18 09:14:06    来源:今日阳新

  自《阳新城区2017年布局调整规划(征求意见稿)》公布后,群众热情高涨,纷纷建言献策,提出了不少有价值的建议。4月13日,今日阳新记者通过采访市民及县教育局工作人员,了解了阳新教育的发展现状及前景,特别是这次布局调整规划更是紧紧围绕优化资源配置、服务百姓民生,赢得了八方点赞。

学前教育全面提高保教质量
  “我的女儿快满三岁了,附近只有两所好点的幼儿园可以选择,而且还非常紧俏。”光谷小区的程女士正为寻找幼儿园的事犯愁,她说,如果真如规划所提的,将来政府部门落实住宅小区配建幼儿园政策,根据区域人口规模、入园需求进行幼儿园配套建设,保证配套幼儿园与住宅小区同步规划、同步建设、同步交付使用,一定能给老百姓带来真真切切的实惠。
  “城东新区教育城办幼儿园是件好事,可以就近照顾新搬来的住户,今后人们的生活也方便了很多!”家住莲花湖边的吴先生说,由于城东风景和居住环境不错,全家去年就搬到了这里,一直期待着教育配套设施也能跟上,让更多新住户住得舒适,住得安心,共同为城东新区繁荣做贡献。
  县教育局副局长尹闻杰进一步诠释说,本次调整旨在解决广大家长“入园难”的问题,除了推进住宅小区配套幼儿园建设,让老百姓在家门口就能照料孩子,我县还将扩大公办幼教资源,充分发挥县实验幼儿园、桃花泉幼儿园(阳高幼儿园更名),在规范办园、科学保教方面的引领作用,从而全面提高全县幼儿园的保教质量。

小学教育推进大校大班消肿
  “我非常支持大班消肿,小班化精品教学!”李女士的女儿在实验小学就读,成绩优异,如今也快迎来重要的升学季。由于班级人数众多,女儿有时课堂的东西“吃不饱”,还得参加课外培训。她不由赞道,如果将来学校都推行小班教学,既便于教师精心管理,也对学生茁壮成长十分有利。
  “三中原址改办小学虽然令人暂时担忧师资和去向,但长远看还是有利于老百姓的。”桃花泉社区的黄先生说,他建议,阳新三中可整体搬迁至实验三小校址办学,既腾出了中心城区小学区位,又有利于三中更好发展。
  “实验三小整体搬迁至教育城小学,命名为‘阳新县富川小学’,这个名字体现了阳新悠久的文化历史,彰显了县教育局致力于打造教育高地、创建品牌学校的雄心壮志,很有眼光,很接地气!”对此,李家湾的周先生连连点赞,同时也建议教育城小学办学规模不宜一步到位,应遵行由小到大,逐年壮大,越办越强。
  不少市民还强烈建议,在建的东景城小区南边,应规划建设一所初中和一所小学,可分别命名为阳新县莲花湖中学和阳新县莲花湖小学。
  尹闻杰诠释说,随着我县经济社会事业发展和人口迅猛增长,城区小学已难以适应居民日益增长的入学需求和品质要求。本次学校布局调整的第一要务就是为实验小学、实验二小、兴国镇中心小学这三所特大学校消肿。希望通过“增加学位”、“一校多区”、“联合办学”等举措,对大校大班进行消肿。2017年,三所特大小学拟消肿3000人,2018年再消肿3000人。并且,从2017年秋季开始,城区义务教育学校起始年级班额控制在56人以下,非起始年级控制在65人以下,教育城义务教育学校班额控制在45人以下。 
  为确保改革大局,方便学生就近入学,阳新三中原址将改办小学(可挂实验三小牌子),合理分流兴国镇中心小学学和实验二小、实验小学等校学生;实验小学富河校区和十里湖校区将合理分流本部学生;宏维华仁北郡小区新建实验二小马蹄湖校区,将合理分流实验二小学生。此外,其它城郊学校也将迎来新建与扩建的春天,为当地孩子入学提供便利。

优化资源配置打造品牌名校
  “根据调整规划,阳新一中近期实行‘一校两区’(城东校区和老校区),我建议这仅仅是过渡方案,条件成熟后,还是要分设两所平行的优质高中。”五马坊的柯先生说,就目前来看,实行“一校两区”有利于解决一中历史遗留问题,平稳进驻教育城;有利于现一中周边学生上学;有利于营造良好的内部竞争机制,培植将来能与一中相抗衡的强大高中,打造品牌名校。况且“一校多址”更能促进联合办学、对口帮扶,实现教学资源优化配置,教育质量稳步提升。
  “阳新高中坐落在美丽的桃花泉,历史悠久,本次调整将阳新四中和阳高幼儿园迁出,这更有利于阳高精心谋划小班化精品教学,促进教育教学水平快速提升,从而倾力打造优质高中。”陵园社区的何先生说,建议阳高要根据实际情况切实高招生分数线,把好学生入口关和培养关,成为我县示范高中的杰出典范。
  “实验中学高中部并入阳新一中,这是大势所趋。阳新一中与实验中学有着深厚的历史渊源和亲密纽带,本次结合也将更有利于实中质的飞跃。”熊家垴的石先生说,这两所学校都是市级示范学校,两校学生学籍互通,整合方便,也带给了实中难得的发展机遇。
  阳新一中的刘老师建议道:“初中要打优质牌子,形成实验中学、富川中学(教育城初中)、阳新三中和白杨中学齐头并进发展的良好格局。”,教育城初中可以筹建的教育城初中和阳新四中为班底组建,打造品牌学校。只有初中整体优质发展了,提高高中教育质量就容易了。
  对于调整后的老师问题,实验三小的李老师建议,应建立城区义务教育学校教师“退一补一、发展补充”机制。如果城区学校教师没有补充机制,既削弱了师资队伍,又影响农村教师队伍稳定。教育城小学教师招聘计划应单列,并可选调一定数量的农村新机制教师。教育城义务教育学校教师应享受彭山小学教师同等待遇,到其它学校任教的教师享受当地学校教师相同待遇。这样既公平合理,又能激活教师队伍。

群情振奋共盼阳新教育美好未来
  面对本次教育布局调整,阳新网友也毫不落后,群情振奋,纷纷表达了对教育事业美好未来的无限期盼。网友“风先生”说,今天朋友圈里刷屏了阳新教育局的教育调整规划意见稿,大家都很振奋!“读完意见稿,我们看到了县教育局领导和全体干部职工对阳新教育的忧心和高瞻远瞩,也热烈欢迎政府部门对阳新教育的整体调整!”
  网友“谦谦君子”说,此次布局调整乃阳新教育百年不遇的重大机遇,矛盾重重,利益交织,难!而且很多选择是仁者见仁,智者见智。“我们要为操刀者呐喊助威,希望决策者站在更高的历史角度,站在阳新百万父老乡亲子孙后代前途命运的角度,打破集团利益,漠视个人情绪,跳出教育看教育,围绕大局谋发展。”
  尹闻杰说,到目前为止,所有方案都只停留在征求意见阶段,最后以m88明升亚洲 issuu、县政府审批为准。什么时候开始实施,也要等教育城交付使用才能做到“腾龙换鸟”。不过,通过此次征求意见,县教育局也看到了社会各界对教育的关心和智慧。该局将根据群众的意见和呼声,结合阳新教育发展的需要,对规划进一步调整完善,向m88明升亚洲 issuu、县政府汇报。此外,他还呼吁,教育人一定要抓住机遇,增强干事创业的积极性和进取心,做一个有理想,有智慧,有激情,敢担当,善担当的教育使者,为阳新实现教育大县向教育强县转变而努力!(许岚)